Aide aux devoirs
Instit...
 






Afin d'aider les enfants que j'encadrais  pour leurs devoirs, j'avais en 2011  entamé une réflexion sur  leurs difficultés d'apprentissages .


D'où une  communication à travers le  blog, "Parler, lire, écrire", qui tentait  de mettre en lumière les diverses compétences à développer pour permettre à la lecture de s'installer comme un processus naturel nécessaire à la vie et accessible à tous.

L'acte de lire est devenu aussi essentiel que celui de parler, et écrire est son prolongement naturel.

J'ai ajouté progressivement d'autres catégories, autour des mathématiques et des problèmes relatifs à l'école.

Aujourd'hui, l'école semble reprendre un nouveau départ et il me semble important de réfléchir à ces problèmes de notre société. Notre école est ce que chacun en fait, parents et enseignants, sans entrer dans le détail de tous les personnels et services gravitant autour de la scolarité et de tout son fonctionnement.

Donnez votre avis, posez vos questions, je vous y répondrai le mieux possible en fonction de mes connaissances.

Pour cela, en bas de chaque page, vous pouvez cliquer sur '"laissez un commentaire". Si vous souhaitez qu'il n soit pas publié, indiquez-le, j'en tiendrai compte.

Si d'autres sujets vous intéressent, n'hésitez pas à m'en faire part pour en discuter  à travers le commentaire du bas de cette page.
 
A la suite de cette première année de travail avec les enfants,en 2013, il m'a semblé important de réfléchir à ma façon de conforter leurs acquis, parallèlement à l'école, sans intervenir par rapport aux méthodes utilisées par les enseignants, dans le seul but de ne pas perturber les apprentissages en cours.

Pour cela, réfléchir sur la langue, s'interroger par rapport au passage à l'écrit, amener les enfants à cette pratique réfléxive me ramène à ma pratique des apprentissages fondamentaux où il n'est de meilleure motivation que la confrontation des écrits réels, à partir de l'observation d' albums, de journaux, de tous les supports auxquels nous avons recours dans notre quotidien, afin qu'ils entrent de plain pied dans l' univers merveilleux de la lecture.

Conjointement, nous produisions des journaux de classe, des poésies, des contes, des affiches, des règlements, des projets...toutes sortes d'écrits participant à la vie de la classe afin d'en comprendre la réalité, les principaux tenants et aboutissants dans la vie quotidienne.

Cette réflexion sur la conquête de la langue  préside à tout apprentissage et  permet de remettre au clair toutes les règles et lois qui régissent une expression écrite correctement.

N'hésitez pas à donner votre avis, poser des questions, évoquer vos propres problèmes. La langue française est une très belle langue et sa richesse vaut que l'on s'en préoccupe .

 


 



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