Le bébé devant sa purée , lorsqu'on lui permet de manger seul, joue avec la matière, l'étale sur la table, traîne ses doigts pour y laisser des lignes, commence ses premiers dessins, le tout avec force gestes et mimiques, borborigmes et gloussements qui montrent son bonheur.Le geste vient de lui, du corps, en prolongement d'un plaisir, mais ce n'est pas vraiment de la communication.C'est tout au plus une expression corporelle, artistique, encore brute. Avec le crayon, ou tout autre outil laissant de...

Bien qu'en vacances, les enfants ont souvent pas mal de devoirs!Pendant deux semaines, certains n'ouvriront pas leur cartable et la veille, il faudra se dépêcher, rattraper le temps perdu.... Alors, bien sûr, le mieux pour aider l'enfant est de prendre la mesure de la tâche au début des vacances, et d'étaler le mieux possible cette masse de travail si elle existe. Si rien n'est demandé par l'enseignant, c'est qu'il préfère sans doute que ses élèves se reposent p...

Aider les enfants, ce n'est pas toujours évident. Comment l'aider à mémoriser une poésie, relire ses textes de lecture "globale", résoudre ses problèmes de maths...? Faire réciter une poésie en vérifiant que l'enfant en connaît le sens, le vocabulaire pour le moins, lui faire remarquer le jeu des rimes pour l'aider à retenir, lui en faire sentir le rythme en le lisant plusieurs fois et en se laissant guider par sa propre voix et ce que l'o...

Lire, comment ça se passe quand on ne sait pas encore déchiffrer? Lire, c'est décrypter un message, entrer en communication.Lire  les lignes de la main, lire dans le marc de café, lire sur les lèvres, lire une BD, lire les expressions d'un visage, lire une affiche, lire des couvertures, lire des pochettes de DVD, lire des images...c'est avant tout interpréter en espérant comprendre. Pour cela, déjà regarder l'allure générale, l'impression d'ensemble, prél...

Le problème du redoublement des élèves se pose régulièrement de manière récurrente concernant l'école publique .Or, ce problème est complètement obsolète et reflète la difficulté de l'école à intégrer une réforme ambitieuse qui n'a jamais pu être appliquée alors qu'elle en possède tous les textes et que les structures se construisaient progressivement. La r&eacu...

Lire fait partie de la vie quotidienne, c'est un acte de chaque instant auquel nous ne prêtons pas attention tellement il nous semble évident. Aussi, le petit enfant qui accompagne ses parents au magasin prend-il l'habitude de décrypter les étiquettes dès qu'il commence à lire, voire même avant comme papa et maman.Il sait qu'il y trouve divers renseignements et les imagine avant que de savoir déchiffrer. Le tout-petit associe les illustrations de ses imagiers à des mots et les c...

Lorsque les tout petits sont installés bien tranquillement avec un livre dans les mains, n'en doutez pas, ils lisent et sont très absorbés par leur ouvrage. Ils se racontent l'histoire en déchiffrant les images et relient les différentes étapes.Tout cela a un sens pour eux.Ils le raccrochent à leur propre expérience et tout cela prend vie .Demandez-leur de vous raconter et ils se montreront très bavards et convaincus. Pourtant, ils ne savent pas associer les lettres, ne connaissent ri...