En commençant ce roman de JP Blondel, je sais qu'il me plaira! D'entrée, j'ai adoré son style, rapide, expressif, intimiste. Et le sujet, la façon de l'aborder! Ce prof qui retourne dans sa classe chercher des copies qu'il a oubliées et se trouve face au vide de cet espace qu'il connaît si bien! Cette impression d'un monde déserté, je la retrouve...dans toute la profondeur de mon être. Le décor du théâtre de la journée, sans ses acteurs, une fois q...

Il n'est pas facile d'apprendre et surtout de vérifier que les tables soient bien apprises et sues.Lorsque nous étions enfants, nous apprenions par coeur les tables de multiplication du dos de nos cahiers et nous avions tous les jours une séance de calcul mental. Qu'en est-il aujourd'hui? Les enfants apprennent toujours les tables par coeur, en se servant le plus souvent d'une "table de Pythagore" et en repassant parfois par les mêmes techniques que nous.S'ajoutent à cela toutes sortes d...

En mathématiques, l'apprentissage des tables n'est pas une mince affaire!Cela ne se fait pas systématiquement, en une fois; c'est un travail de longue haleine (ou alène?)sur lequel il faut souvent revenir. Si autrefois, nous devions copier x fois les tables non sues, je ne sais ce qu'il est advenu de cette pratique aujourd'hui!? Toutefois, il n'y a pas de secret! Apprendre les tables, c'est pénible, pas drôle du tout, mais il faut bien y passer! Pour aider à fair...

Début de séance habituel: on approfondit les concepts de calme et de silence.On peut être très silencieux et ne pas être calme, tout comme on peut être très calme et pas du tout silencieux, ou à la fois calme et silencieux. Le calme vient de l'intérieur, on est dans de bonnes dispositions, on se sent bien, relaxé,prêt à comprendre et à travailler, sans se disperser, sans remuer dans tous les sens, sans être agité, tout ça naturellement, sans effort.C'est une situation de c...

Le goûter terminé, les tables rangées, les cartables ouverts, les cahiers sortis, le calme installé, la séquence du lendemain démarre avec le rappel de la consigne de la veille et par leur avis sur cette consigne.Est-ce difficile?Cela vous semble-t-il utile?En quoi réside la difficulté? Finalement, tous ont bien accepté .Pourtant, deux élèves de CM1 éprouvent de grosses difficultés à travailler seules .Ce problème est discuté et il ressort que chacun doit s'efforcer de che...

Ils viennent de terminer leur goûter, ont rangé et nettoyé les tables, et sont bien excités, avec brouhaha, rires, conciliabules.... Première chose, ramener l'ordre en douceur...pas évident tout cela! Alors, j'élève la voix pour obtenir leur attention.je vais leur demander de réfléchir, de me rappeler ce qu'ils doivent faire... Ils ont l'habitude de ce petit rituel d'entrée en matière, mais ce soir, j'essaie d'aller plus loin, pas trop car le temps des devoirs est un...

Je me suis toujours demandé pourquoi la philosophie m'avait tant rebutée autrefois.J'attendais beaucoup de cette matière, et pourtant je n'en avais tiré aucun enseignement.Cela me semblait totalement dénué de sens, abstrait au possible, du simple domaine de la Connaissance et non de la réflexion sur soi ou sur les évènements de la Vie. Pourtant, en écoutant ce midi Michel Onfray parler de ses universités Populaires, ou du Savoir, j'ai compris que je ne m'étais pas trom...